Рекомендации по лексическим темам

На этой неделе лексическая тема нашей группы - "Перелетные птицы". Хотелось бы порекомендовать родителям для закрепления пройденного материала следующие задания:
1.
- познакомить ребенка с перелетными птицами: журавлем, гусем, лебедем, уткой, скворцом, грачом, аистом, цаплей, ласточкой, соловьем
- рассмотреть на иллюстрациях их внешний вид, указав отличительные признаки
- объяснить, почему они называются перелетными, рассказать, куда и когда они улетают
- обратить внимание на тех птиц, которые остаются зимовать
2. Игра "Улетает-не улетает"
Взрослый называет какую-нибудь птицу, а ребенок отвечает - улетает она на зиму или нет
3. Назвать и показать части тела птиц ( клюв, хвост, две лапки, тело, покрытое перьями и пухом, крылья)
4. Игра "Один - много"
кукушка - кукушки
соловей - соловьи
грач - грачи
грачонок - грачата
журавль - журавли
жаворонок - жаворонки
утка - утки
аист - аисты
скворец - скворцы
лебедь - лебеди
ласточка - ласточки
гусенок - гусята
5. Игра " Кто как голос подает"
кукушка - кукует
ласточка - щебечет
скворец - поет
журавль -  курлыкает
утка - крякает
гусь - гогочет

Новости этой недели

Здравствуйте!

20 октября ( суббота) в нашем саду прошел субботник. Огромное спасибо воспитателям и родителям, которые приняли участие в данном мероприятии. С вашей помощью мы наполнили песочницы песком, очистили территорию детского сада от листьев, оклеили окна в группах. Субботник прошел под лозунгом "Чистота- залог здоровья!"

 Сегодня в нашем детском саду прошел замечательный спектакль "Как звери готовятся к зиме". Дети узнали о том, какие запасы на зиму делает белочка, чем питается лось, как готовятся к зиме еж и бобер.

Давайте знакомиться!

Дорогие читатели! Рада приветствовать вас в своем блоге!!! 

Мне хотелось бы с вами обсудить тему : "Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников". Для меня эта тема наиболее актуальна потому, что одной из больших проблем нынешних дошкольников является проблема развития речи. 

Речь  - самый простой и самый сложный способ самоутверждения, потому что пользоваться ею - серьезная наука и немалое искусство. Воспринятые в дошкольном возрасте организованные образцы неверного речевого поведения становятся настолько прочными установками и стереотипами, что преодолеть их в школе зачастую не удается. Именно поэтому я предпочла данную тему.

Прежде чем говорить о развивающих дидактических играх, следует напомнить, что понятие "развитие интеллекта" включает в себя развитие памяти, восприятия, мышления, речи. Сконцентрировав свое внимание лишь на одном показателе, нельзя говорить о развитии детского интеллекта в целом. Я работаю воспитателем логопедической группы, поэтому проблема развития речи является  для меня наиболее актуальной. Я считаю, что если использовать не только на занятиях специально подобранные дидактические игры, речевые ситуации и развивающие упражнения, но и в повседневной жизни, то можно добиться видимых успехов в речевом развитии дошкольников. 

В своем блоге я предлагаю узнать что же такое дидактические игры и как они могут повлиять на речь ребенка.